教师行动研究的具体内容包括？(行动研究的基本模式？)

教师行动研究的具体内容包括？

教师行动研究具体包括教来师学、教师研究与教师发表。教师学习是教师研究的基本前提，教师发表是教师研究的动力。如果没有教师学习，教师就不可能获得发现问题和解决问题的眼光。教师的行动研究将不会被启动。

如果没有教师发表，教师就不可能获得他人的建议和意见，行动研究也不会走得太远。

行动研究的基本模式？

计划是行动研究的第一环节。行动计划的执行和实施具有灵活性。考察是行动背景因素和影响行动的因素。反思是行动研究第一循环周期的结束等。

行动研究与实证研究的区别？

行动研究是指以某些行动对组织系统的影响为主要对象的研究活动。实验社会心理学的一种研究方法。行动研究强调实践者在行动中为解决自身问题而参与进行的，有计划、有步骤、有反思的研究。

实证研究是指研究者亲自收集观察资料，为提出理论假设或检验理论假设而展开的研究。实证研究具有鲜明的直接经验特征。实证研究方法包括数理实证研究和案例实证研究。

什么是行动研究？

行动研究是指以某些行动对组织系统的影响为主要对象的研究活动。实验社会心理学的一种研究方法。1946年由勒温正式定名。

行动研究包括诊断性研究、参与性研究与实验性研究三种方式。前者侧重于对行动本身的研究，以探索某项行动在实践中运用和可能收到的效果；后两者主要是解决问题式的研究工作。

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